El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en 1º de Secundaria: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Comprender la falta de comprensión lectora en el estudio de la Geografía

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma a través de las interrelaciones entre sociedad y naturaleza.

Sesión 1:

Inicio (10 mins):

• Presentar el tema de la clase y la pregunta problematizadora: "¿Cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en el espacio geográfico?"


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre dónde y cómo se evidencian dichas interrelaciones.

Desarrollo (30 mins):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un texto relacionado con la construcción social del espacio geográfico.


• Los alumnos deberán leer el texto, subrayar las ideas principales y discutir en grupo para identificar las interrelaciones sociedad-naturaleza que se mencionan.


• Cada grupo deberá crear un mapa conceptual que represente las interrelaciones encontradas.

Cierre (10 mins):

• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• Se promoverá un debate entre los alumnos sobre las diferencias y similitudes encontradas en los mapas conceptuales.


• Reflexionar sobre cómo las interrelaciones sociedad-naturaleza influyen en la construcción del espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio (10 mins):

• Retomar la pregunta problematizadora de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre cómo la falta de comprensión lectora puede afectar la comprensión del espacio geográfico.

Desarrollo (30 mins):

• Entregar a cada grupo un texto relac