Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Contagios masivos de alumnos por la enfermedad de influencia y coronavirus, necesario implementar campañas de concientización para el cuidado.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las emociones y experiencias que han tenido en los últimos días.


• Explicación de los recursos gráficos personales y los lenguajes artísticos que se utilizarán en la clase.


• Realización de una actividad de dibujo libre donde los alumnos representen las emociones que han experimentado recientemente.


• Reflexión grupal sobre las diferentes emociones representadas y cómo se sienten al verlas.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción del problema de los contagios masivos por enfermedades.


• Conversación sobre la importancia de cuidarse y prevenir enfermedades.


• Presentación de diferentes recursos visuales (carteles, dibujos, etc.) relacionados con la prevención de enfermedades.


• Actividad de creación de carteles de concientización utilizando dibujos y recursos artísticos para promover el cuidado de la salud.

Sesión 3:

• Retomar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre la importancia de expres