Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.


• Actividad introductoria: Los estudiantes compartirán sus experiencias de lectura y mencionarán un texto literario de su libre elección que les haya gustado.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes géneros literarios y su valor estético.


• Presentación de ejemplos de textos literarios representativos de cada género.


• Elección de un género literario por parte de cada estudiante para profundizar en su lectura y análisis.


• Asignación de lectura individual de un texto literario del género elegido.


• Actividad de comprensión lectora: Los estudiantes elaborarán una lista de elementos estéticos presentes en el texto y escribirán un breve comentario sobre su experiencia de lectura.

Cierre:

• Compartir en grupo los comentarios y experiencias de lectura.


• Reflexión final sobre el valor estético de los textos literarios y la importancia de promover su lectura.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior, pidiendo a los estudiantes que compartan sus comentarios y experiencias de lectura.


• Reflexión sobre la di