Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: ggggggg

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo:

   
   
   
   
   • Contenido (coherencia, relevancia del tema): 20 puntos
   
   
   • Estructura (introducción, desarrollo, conclusión): 15 puntos
   
   
   • Argumentación (uso de ejemplos, citas literarias): 20 puntos
   
   
   • Lenguaje y estilo (claridad, fluidez): 15 puntos
   
   
   • Ortografía y gramática: 10 puntos
   
   
   • Creatividad y originalidad: 20 puntos
   
   
   
   



2. Lista de cotejo de participación en clase:

   
   
   
   
   • Participación activa en las discusiones: sí/no
   
   
   • Entrega de trabajos y tareas a tiempo: sí/no
   
   
   • Cumplimiento de las indicaciones: sí/no
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la metodología de proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los textos literarios y su relación con la cultura.


• Discusión sobre los géneros literarios y la preferencia de cada alumno.

Desarrollo:

• Distribución de una antología de textos literarios en español o traducidos.


• Lectura individual de los textos y reflexión sobre qué género literario se prefiere.


• Formación de grupos de trabajo para compartir las preferencias y seleccionar un género literario en común.

Cierre:

• Puesta en común de los géneros literari