Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Práctica de redacción de textos

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la temática a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Repaso de los conceptos básicos de redacción de textos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de recursos literarios en textos sobre el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Trabajo individual de los alumnos para identificar y analizar los recursos literarios presentes en los ejemplos.


• Puesta en común y discusión grupal sobre los recursos literarios encontrados.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de los recursos literarios para expresar lo que sentimos e ideas sobre el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos literarios que describan vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos (ejemplos de textos literarios que describen vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario).


• Análisis y discusión en grupos pequeños de los recursos literarios presentes en los textos traídos por los alumnos.

Desarrollo:

• Pres