Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una característica propia que los hace únicos.


• Introducción al concepto de diversidad y explicación de cómo la diversidad en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse puede enriquecer a un grupo.


• Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y deberán entrevistar a sus compañeros para conocer más sobre sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego compartirán con el grupo sus hallazgos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de empatía y su importancia en el entendimiento mutuo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de role-playing donde representarán situaciones donde se requiere empatía para comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego reflexionarán en grupo sobre las situaciones representadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de estereotipos y prejuicios, y cómo pueden afectar la forma de relacionarse con los demás.


• Actividad: Los alumnos participarán en un juego de roles donde se les asignará un estereotipo y deberán interactuar con los demás compañeros sin dejarse influenciar por los prejuicios asociados a ese estereotipo. Luego compartirán su