Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Les cuesta llevar a cabo una sana convivencia en la casa y escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: Juego de roles para representar situaciones de convivencia conflictivas.


• Discusión en grupo sobre las situaciones representadas y las emociones experimentadas.


• Reflexión sobre la importancia de una convivencia pacífica y respetuosa.


• Asignación de tareas: En casa, conversar con sus familias sobre la importancia de una convivencia positiva.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción de conceptos clave: tolerancia, respeto, diversidad, inclusión.


• Actividad práctica: Juego de roles para practicar la resolución de conflictos de forma pacífica.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Asignación de tareas: Realizar una lista de acciones positivas para promover la convivencia en la escuela.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Realizar una visita a una institución cercana (hospital, hogar de ancianos, etc.) para interactuar con personas de diferentes contextos y promover la convivencia y el respeto.


• Reflexión en grupo so