Introducción al tema

FANNY OLVERA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, y a la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y para México, y reconoce la forma en que se representan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los símbolos y su importancia en las comunidades, la entidad y México.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta inicial: ¿Qué son los símbolos y para qué sirven?

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes símbolos que los alumnos conocen.

  3. Presentar una breve explicación sobre los símbolos patrios, tales como la bandera, el escudo y el himno, y su importancia para México.

  4. Mostrar imágenes de diferentes símbolos representativos de distintas comunidades y pueblos.

  5. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan el símbolo que consideren más importante y por qué.


Sesión 2: Origen histórico de los símbolos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Conocer el origen histórico de algunos símbolos y su importancia en la identidad y pertenencia de las comunidades y el país.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando los símbolos mencionados en la sesión anterior y su importancia.

  2. Presentar a los alumnos la historia y el origen de los símbolos seleccionados para la sesión, como la bandera y el escudo.

  3. Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre el origen histórico de otros símbolos, como lugares sagrados, figuras y colores representativos.

  4. Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una exposición oral.


Sesión 3: Representación de los símbolos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer la forma en que se representan los símbolos y su importancia en la identidad y pertenencia de las comunidades y el país.


Actividades:



  1. Iniciar la clase rec