Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Promover la lectura mediante antologías creativas

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de control de participación y cumplimiento de tareas


2. Rúbrica de evaluación de la antología creativa

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de un video corto sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las creaciones literarias que conocen los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre las diferentes creaciones literarias que se abordarán en el proyecto comunitario.


• Reparto de fichas con ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para que los alumnos las analicen en parejas y compartan sus conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas sobre las creaciones literarias analizadas.


• Asignación de la tarea a realizar para la próxima sesión: buscar y seleccionar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.

Sesión 2