Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Fomento de la lectura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación: Se creará una lista de verificación con diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Los alumnos deberán marcar qué creaciones literarias han leído, clasificándolas en tradicionales o contemporáneas.

   
   



2. Presentación oral: Cada alumno deberá seleccionar una creación literaria tradicional o contemporánea y realizar una presentación oral ante el grupo, en la que deberán explicar por qué eligieron esa creación literaria y qué les pareció.

   
   

Desarrollo de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea y ejemplos de ellas.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre creaciones literarias.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y dar ejemplos de cada una.


• Pedir a los alumnos que formen grupos de trabajo y les asignaré una creación literaria para investigar.


• Los grupos i