Estilos de vida activos y saludables.

Luis salazar
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y repasar brevemente el tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reflexionar sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Relacionar el tema con la prevención de adicciones, destacando la importancia de mantener una vida saludable como factor preventivo.

  • Realizar una actividad motivadora, como una breve charla sobre los efectos negativos de las adicciones en la salud y el bienestar.



  1. Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de Aprendizaje servicio relacionada con el tema.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los factores que afectan la práctica de la actividad física y proponer acciones para modificarlos o eliminarlos.

  • Los grupos también deberán diseñar y llevar a cabo una pequeña intervención dentro de la comunidad escolar, enfocada en promover la actividad física y la vida saludable.

  • Durante esta fase, los alumnos deberán trabajar de manera interdisciplinar, incorporando conocimientos de otras asignaturas para abordar el problema de la prevención de adicciones desde diferentes perspectivas.



  1. Cierre:



  • Cada grupo presentará sus propuestas y resultados ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de reflexión y di