Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés por la lectura en los alumnos.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por literatura y por qué es importante en nuestra vida.


• Introducción a la importancia de la lectura literaria para el desarrollo personal y cultural.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Presentar ejemplos de textos literarios de cada género y promover la lectura en voz alta de fragmentos representativos.


• Fomentar la participación de los alumnos en la identificación de las características de cada género literario.


• Asignar la tarea de que cada alumno elija un texto literario de su libre elección y lo lea en casa.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las experiencias de lectura de los alumnos.


• Comentar los textos elegidos por los alumnos y el por qué de su elección.


• Establecer la importancia de compartir nuestras experiencias literarias y promover la lectura en otros.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la importancia de la lectura literaria y su valor estético.


• Presentar la interdisciplinariedad de la literatura con otras asignaturas como historia, filosofía, entre otras.


• Reflexionar sobre la importancia de