Introducción al tema de estudio de los números
LUCINA OLIVARES
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de estudio de los números
- Presentación del tema: Estudio de los números de más de nueve cifras y números decimales en diferentes contextos.
- Actividad de motivación: Los estudiantes formarán grupos y recibirán una serie de tarjetas con números naturales de más de nueve cifras. Deberán organizarse de manera que formen el número más grande posible y justificar su elección.
- Discusión en grupo sobre la importancia de ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras en la vida cotidiana.
Sesión 2: Trabajo con números naturales de más de nueve cifras
- Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán en grupos cómo se utilizan los números naturales de más de nueve cifras en diferentes áreas, como la economía, la ciencia, etc.
- Presentación de resultados de la investigación en forma de exposiciones breves.
- Discusión en grupo sobre la importancia de interpretar números naturales de más de nueve cifras en diferentes contextos.
Sesión 3: Introducción a los números decimales
- Presentación del concepto de números decimales y su importancia en la vida cotidiana.
- Actividad de exploración: Los estudiantes realizarán ejercicios prácticos para convertir números decimales en fracciones y viceversa.
- Discusión en grupo sobre la importancia de interpretar números decimales en diferentes contextos.
Sesión 4: Relación entre los números de más de nueve cifras y los decimales
- Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán en grupos cómo se utilizan los números decimales en el ámbito de las redes sociales y cómo pueden promover acciones colectivas para una cultura de prevención y autoprotección asociadas a las rede