Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo (PDA): Reflexionar, al comunicarse a distancia, sobre la necesidad de proteger sus datos personales y proponer medidas para salvaguardar su integridad física y moral.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares para el desempeño escolar y la construcción de su proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de la comunicación a distancia y los posibles riesgos que puede implicar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación a distancia que utilizan los alumnos y sus familias.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de proteger los datos personales al comunicarse a distancia.

Sesión 2: Conociendo los riesgos (45 minutos)

• Introducir a los alumnos en los posibles riesgos que pueden enfrentar al comunicarse a distancia, como el robo de identidad, el ciberbullying, entre otros.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre algún riesgo específico y sus consecuencias.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Sesión 3: Medidas de protección (45 minutos)

• Presentar diferentes medidas de protección que pueden tomar al comunicarse a distancia, como la configuración de la privacidad en redes sociales, el uso de contraseñas seguras, entre otros.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos configuren la privacidad de sus