Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares - Ampliando conocimientos sobre las plantas.
SARAHI CISNEROS
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares - Ampliando conocimientos sobre las plantas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo general: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros aspectos.
Objetivos específicos:
- Reconocer y comprender el proceso de crecimiento de las plantas.
- Identificar los elementos necesarios para la vida de las plantas.
- Observar y describir los diferentes lugares donde crecen las plantas.
- Valorar la importancia de las plantas en el entorno natural y en la vida cotidiana.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad:
- Presentación del tema a través de imágenes y tarjetas con diferentes plantas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las plantas y lo que les gustaría aprender.
Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo.
- Planteamiento de preguntas de investigación sobre el crecimiento de las plantas.
- Búsqueda de información en libros y recursos digitales.
- Registro de las respuestas obtenidas.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre lo aprendido.
Sesión 2:
Actividad:
- Observación de diferentes tipos de semillas y plantas en macetas.
- Identificación de las partes de una planta y sus funciones.
Desarrollo:
- Experimento: siembra de semillas en macetas y seguimiento de su crecimiento.
- Registro diario de observaciones y dibujos de los cambios en las plantas.
Cierre:
- Comparación de los resultados obtenidos en el experimento.
- Reflexión s