Explorando textos literarios para fortalecer habilidades de escritura

Plan de clase

Título: Explorando textos literarios para fortalecer habilidades de escritura

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Elaboración de textos que presentan información resumida proveniente de diversas fuentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Materiales:

• Libros de diferentes géneros literarios en español o traducidos.


• Papel y lápiz para los alumnos.


• Recursos tecnológicos (opcional).

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de los textos literarios y cómo los utilizamos en la sociedad.


3. Introducción al objetivo de aprendizaje: elaborar un ensayo argumentativo sobre un tema de elección utilizando un género literario preferido.


4. Explicar la importancia de las habilidades de escritura para la vida académica y personal.

Desarrollo:

1. Realización de una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto o un fragmento de novela. Los estudiantes deben prestar atención a los elementos literarios presentes en el texto.


2. Discusión en grupo sobre los elementos literarios encontrados y su significado.


3. Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


4. Asignación de la tarea: los estudiantes deben sel