Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Enseñarles a ser autónomos tomando como referencia el método Montessori

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Explicar la importancia de conocer las posibilidades de movimiento en diferentes espacios para desarrollar habilidades motrices.
   
   
   
   



2. Actividad de integración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de movimiento: "El estatua". Los alumnos deberán moverse libremente por el espacio, y cuando se dé la señal, deberán quedarse congelados en una posición determinada.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente las distintas posibilidades de movimiento: correr, saltar, trepar, arrastrarse, entre otras.
   
   
   • Mostrar imágenes o videos de personas realizando diferentes movimientos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los movimientos que conocen.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar un circuito de obstáculos en el aula o en el patio.
   
   
   • Los alumnos deberán realizar los diferentes movimientos aprendidos en el circuito.
   
   
   • Se les dará libertad para utilizar distintas partes de su cuerpo en cada obstáculo.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los movimientos en el circuito.
   
   
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