Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Deficiencia de lecto-escritura y razonamiento lógico matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre el álgebra y las expresiones cuadráticas


• Realizar una actividad introductoria relacionada con la deficiencia de lecto-escritura y razonamiento lógico matemático, como por ejemplo, resolver problemas matemáticos utilizando diagramas o gráficos

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre el álgebra y las expresiones cuadráticas


• Realizar ejemplos de cómo representar algebraicamente áreas que generan expresiones cuadráticas


• Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen la representación algebraica de áreas

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación para reforzar los conceptos aprendidos


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos


• Asignar ejercicios para la siguiente sesión

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior


• Plantear una actividad que fomente la lecto-escritura y el razonamiento lógico matemático, como por ejemplo, resolver problemas utilizando expresiones cuadráticas y describir los pasos realizados

Fase de desarrollo:

• Presentar nuevos ejemplos