Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Educación vial

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicación de objetivos y relevancia.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden utilizar los ángulos en la vida cotidiana y relacionarlo con la educación vial.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos básicos: Definir qué es una recta, un ángulo y sus elementos.


• Actividad: Realizar una actividad práctica de medición de ángulos en un mapa de calles y cruces.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo: Comentar los resultados de la actividad y cómo se relaciona con la educación vial.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de tráfico en las que se utilicen ángulos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de recta y ángulo.


• Presentación del objetivo de la sesión: Construir triángulos utilizando las relaciones entre ángulos y lados.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las relaciones entre ángulos y lados en los triángulos.


• Actividad: Construcción de triángulos utilizando reglas y transportador.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo: Comentar los resultados de la actividad y cómo se relaciona con la educación vial.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de señales de tráfico que contengan triángulos.

Sesión 3:
Inicio (10 minutos):