Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Manuela abigail Melken- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fases de cada sesión:
- Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.
- Desarrollo: Investigación y experimentación para profundizar en el tema.
- Cierre: Reflexión y aplicación de los conocimientos adquiridos.
Sesión 1: Introducción al tema
Inicio: Presentar a los alumnos el tema y explicar la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano. Hacer preguntas para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en clase sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas. Luego, organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes productos para que investiguen sobre su composición y la importancia de la concentración en su efectividad.
Cierre: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase y se realiza una discusión sobre las conclusiones obtenidas. Se enfatiza la importancia de la concentración en la composición y efectividad de los productos.
Sesión 2: Experimentación
Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo afecta la concentración de una sustancia en la composición de un producto?
Desarrollo: Realizar una serie de experimentos en el laboratorio utilizando diferentes sustancias y variando su concentración. Los alumnos deberán observar los cambios en la composición y efectividad de los producto