Las tensiones en el siglo XX - Surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España

Betsy Torres
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.

  • Presentación del objetivo de la clase: Problematizar acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una situación problemática: "En grupos, investiguen y analicen las causas y características del surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España. Luego, elaboren una lista de preguntas que les gustaría responder sobre este tema".


Cierre (10 minutos):



  • Revisión en plenaria de las preguntas generadas por los grupos y selección de las más relevantes.

  • Anuncio de las actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Breve recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema interdisciplinar: "En grupos, analicen las implicaciones políticas, sociales y económicas del surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España".


Desarrollo (30 minutos):



  • Los grupos investigan y analizan las implicaciones del fascismo en los distintos aspectos mencionados.

  • Cada grupo prepara una presentación oral para compartir sus conclusiones.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de cada grupo y discusión en plenaria.

  • Retroalimentación sobre los puntos más relevantes tratados en la clase.


Sesión 3:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema interdisciplinar: "En grupos, reflexionen sobre las consecuencias del fascismo en la cultura y la identidad de los países mencionados".


Desarrollo (30 minutos):



  • Los grupos inv