Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no conocen los elementos básicos de una suma.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema del estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Mostrar diferentes imágenes o situaciones cotidianas donde se pueden contar elementos (por ejemplo, una caja de lápices, una canasta de frutas, etc.). Los alumnos contarán y registrarán la cantidad de elementos en cada imagen.


• Discusión: Compartir las respuestas de los alumnos y buscar regularidades en los números obtenidos.

Sesión 2:

• Recordatorio: Repasar los conceptos de unidades, decenas y centenas.


• Actividad: Proporcionar diferentes tarjetas con números y figuras geométricas. Los alumnos deberán emparejar cada número con la cantidad correcta de figuras.


• Discusión: Compartir las respuestas y discutir las regularidades observadas en la relación entre los números y las figuras.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos cuenten objetos en el aula (por ejemplo, libros en una estantería, sillas en el salón, etc.). Registrarán la cantidad de objetos