Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Asignatura: Química
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo:
Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos mediante una introducción que involucre situaciones cotidianas relacionadas con los productos de uso personal, alimentos y limpieza.


• Realizar preguntas disparadoras para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la concentración de sustancias en estas mezclas.


• Motivar a los alumnos a realizar investigaciones previas sobre el tema y compartir sus hallazgos en clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de concentración de sustancias y su importancia en las mezclas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes productos de uso cotidiano para que investiguen su composición y concentren de sustancias.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, enfatizando en la importancia de la concentración de sustancias en la salud y el consumo responsable.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen diferentes mezclas utilizando productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Cada grupo deberá calcular y registrar la concentración de sustanci