Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las características de los ecosistemas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la naturaleza y los ecosistemas.


• Actividad de comprensión lectora: los alumnos deberán identificar los elementos naturales presentes en el cuento y su importancia para los seres vivos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

Sesión 2:

• Proyecto de observación de un ecosistema cercano a la escuela (por ejemplo, un jardín o parque).


• Los alumnos realizarán una salida de campo al ecosistema y deberán observar sus características y los seres vivos que habitan en él.


• Regreso al aula y elaboración de un dibujo o maqueta del ecosistema observado.

Sesión 3:

• Presentación de los dibujos o maquetas realizados por los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles acciones que pueden realizar para cuidar y conservar el ecosistema observado.


• Elaboración de un mural colaborativo con las propuestas de los alumnos.

Sesión 4:

• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de los ecosistemas.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un pequeño texto donde expresen su compromiso personal para cuidar y conservar los ecosistemas.


• Presen