Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de identidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema.


2. Pregunta inicial: ¿Alguna vez han tomado una decisión basada en sus sentimientos? ¿Qué sentimientos influyeron en esa decisión?


3. Breve explicación sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones y su relación con la identidad.

Desarrollo:

1. Presentación de casos reales o ficticios en los que los personajes enfrentan situaciones difíciles y deben tomar decisiones.


2. Mediar una discusión en grupos pequeños sobre cómo los sentimientos podrían influir en las decisiones de los personajes.


3. Cada grupo presentará sus conclusiones y ejemplos al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


2. Asignación de una tarea escrita en la que los alumnos redacten un breve ensayo sobre cómo los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones y la construcción de la identidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Pregunta inicial: ¿Qué creen que significa tener una identidad fuerte? ¿Cómo creen que los sentimientos pueden afectar la construcción de la identidad?

Desarrollo:

1. Presentación de ejemplos de situacione