Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Esteban Martinez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemáticas a atender: Bajo nivel en comprensión lectora y habilidades matemáticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente armonioso.
- Realizar una dinámica de presentación que promueva la empatía y el conocimiento mutuo.
- Plantear la problemática sobre el bajo nivel de comprensión lectora y habilidades matemáticas y su relación con los sentimientos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar el concepto de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos y cómo pueden afectar nuestras decisiones.
- Presentar ejemplos de situaciones donde los sentimientos influyan en la toma de decisiones.
- Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los estudiantes debatan sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones académicas (lectura y matemáticas).
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.
- Reflexión guiada sobre cómo gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas en el ámbito académico.
- Tarea: Realizar una reflexión escrita sobre una situación personal donde los sentimientos hayan influenciado la toma de decisiones.
Sesión 2
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Promover la