El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas
Yasmin Ramirez- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas
Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema: Participar en una exposición de publicaciones para difundir acciones de cuidado y favorecer la vida digna de las niñas y los niños de acuerdo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema y su importancia en la protección de los derechos de la niñez.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden afectar la integridad personal de los niños.
- Proyección de videos y/o testimonios que evidencien casos de maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual.
- Reflexión grupal sobre las emociones generadas y la importancia de prevenir estas situaciones.
Sesión 2: Identificación de instancias de ayuda y denuncia (45 minutos)
- Presentación de diferentes instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos de los niños y niñas.
- Explicación de los mecanismos de ayuda y denuncia disponibles en la comunidad.
- Actividad individual o en grupos pequeños para investigar y recopila