Regularidades y Patrones en Matemáticas - Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas - Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del cuidado de la salud, incluyendo la higiene personal.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos promover el cuidado de la salud, incluyendo la higiene personal, a través de las matemáticas?"


• Breve discusión en grupo sobre la importancia del cuidado de la salud y su relación con las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción teórica sobre regularidades y patrones en las sucesiones.


• Presentación de ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para identificar patrones y regularidades en sucesiones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las regularidades y patrones identificados en las sucesiones.


• Anuncio de la tarea para la siguiente sesión: "Investigar y recopilar información sobre la relación entre el cuidado de la salud y las matemáticas".

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Breve discusión en grupo sobre las relaciones encontradas entre el cuidado de la salud y las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática relacion