El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo PDA: Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de adicciones

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Sesión 1: Introducción al problema de adicciones

Inicio:

• Presentar el tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por adicciones y sus consecuencias


• Presentar el problema de adicciones y cómo afecta a la comunidad

Desarrollo:

• Investigar en grupos sobre las diferentes drogas y sus efectos en la salud


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los factores de riesgo y protección frente al consumo de drogas


• Realizar una dinámica de role play donde los alumnos simulen situaciones de presión para consumir drogas y practiquen habilidades de resistencia

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes de la sesión y su relevancia para el derecho a la salud


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los recursos y servicios de prevención y tratamiento de adicciones en la comunidad

Sesión 2: Recursos y servicios de prevención y tratamiento de adicciones

Inicio:

• Revisar la tarea asignada y compartir los resultados de la investigación sobre los recursos y servicios de prevención y tratamiento de adicciones en la