Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Marco Reyna
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Clase de Química - Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.
- Presentación del problema: los estudiantes no hacen ninguna actividad física y tienen problemas de sobrepeso y ansiedad. Se les pregunta qué podrían hacer para revertir esta situación.
- Breve introducción al concepto de energía química en los alimentos y su relación con las actividades físicas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1 - Carbohidratos como fuente de energía (50 minutos)
- Presentación de una breve exposición sobre los carbohidratos y su importancia como fuente de energía.
- División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de una actividad de investigación sobre alimentos ricos en carbohidratos.
- Los grupos investigan y presentan sus hallazgos al resto de la clase.
- Discusión y reflexión sobre la importancia de los carbohidratos en una dieta saludable y su relación con las actividades físicas.
Sesión 2 - Proteínas como fuente de energía (50 minutos)
- Presentación de una breve exposición sobre las proteínas y su importancia como fuente de energía.
- División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de una actividad de investigación sobre alimentos ricos en proteínas.
- Los grupos investigan y presentan sus hallazgos al resto de la clase.
- Discusión y reflexión sobre la importancia de las proteínas en una dieta saludable y su rela