Introducción al tema - Factores que inciden en los procesos técnicos

Irais Pérez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Factores que inciden en los procesos técnicos


Inicio:



  • Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre el uso de las computadoras en la comunidad y se anotarán en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

  • Se les presentará el problema a atender: el uso inadecuado de las computadoras.


Desarrollo:



  • Se realizará una breve explicación sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y se les dará ejemplos relacionados con el uso de las computadoras.

  • Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre un factor específico que incide en el uso adecuado de las computadoras en su comunidad.

  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su factor y su influencia en el uso de las computadoras.


Cierre:



  • Cada grupo realizará su presentación y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

  • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los factores que inciden en los procesos técnicos y cómo pueden afectar al uso de las computadoras en la comunidad.


Sesión 2: Desarrollo de técnicas y procesos para favorecer la equidad y la inclusión en el uso de las computadoras


Inicio:



  • Se recordará lo visto en la sesión anterior sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y se les preguntará a los alumnos si tienen alguna idea para mejorar el uso de las computadoras en su comunidad.


Desarrollo:



  • Se formarán nuevos grupos de trabajo, mezclando a los alumnos de manera interdisciplinar.

  • Cada grupo deberá diseñar una técnica, proceso o forma de organización que favorezca la equidad, igualdad, inclusión y s