Textos de divulgación científica

Oscar González
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 3º
Materia: Español


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Una mala alimentación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Planeación:


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Explicación de los objetivos de la clase: Elaborar una propuesta de divulgación científica en colaboración con la comunidad escolar para fomentar el conocimiento de las ciencias.

  • Presentación del problema: Una mala alimentación y su impacto en la salud.

  • Explicación de la importancia de la divulgación científica para promover una vida saludable.


Fase de Desarrollo:



  • Actividad 1: Lectura y análisis de textos de divulgación científica relacionados con la alimentación saludable. Se proporcionará a los alumnos una selección de textos para trabajar en parejas.

  • Actividad 2: Identificación de las características de los textos de divulgación científica y su función persuasiva.

  • Actividad 3: Creación de un mapa conceptual que relacione los conceptos clave sobre la alimentación saludable.


Fase de Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre los problemas de alimentación en la comunidad escolar y buscar posibles soluciones.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave aprendidos.

  • Presentació