Introducción al concepto de fracciones
VICTOR NICOLAS ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones
Objetivo: Reconocer el concepto de fracción y su relación con la notación decimal.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y revisión de conocimientos previos sobre números y operaciones básicas.
- Motivación: presentar una situación problemática relacionada con repartir una pizza en partes iguales.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación del concepto de fracción mediante una explicación teórica y ejemplos.
- Uso de materiales concretos, como fichas o rectángulos divididos en partes, para representar fracciones.
- Discusión dirigida para que los alumnos relacionen las fracciones con la notación decimal.
Cierre (10 minutos)
- Recapitulación de lo aprendido y conclusión de la sesión.
- Tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de fracciones en notación decimal en diferentes contextos.
Sesión 2: Fracciones en notación decimal
Objetivo: Interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal y viceversa.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentación de los ejemplos de fracciones en notación decimal que los alumnos investigaron.
Desarrollo (25 minutos)
- Resolución de ejercicios prácticos utilizando fracciones en notación decimal.
- Uso de situaciones problemáticas para aplicar los conocimientos y promover el pensamiento crítico.
- Trabajo colaborativo y debate en grupos pequeños.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre lo aprendido y resolución de dudas.
- Asignación de tarea relacionada con la práctica de f