Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Expresión de alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con los lenguajes artísticos y la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de propuestas artísticas colectivas realizadas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión. Realizar preguntas para generar reflexión y debate.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de investigar sobre propuestas artísticas colectivas y su impacto en la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad para investigar. El problema debe estar relacionado con la expresión de los alumnos.


• Proporcionar recursos (bibliografía, internet, etc.) para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre propuestas artísticas colectivas que hayan abordado problemas similares.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y ayudarles a organizarla.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar un resumen de la información recopilada y exponer las propuestas artísticas colectivas que encontraron.


• Reflexión final: Realizar una discusión en grupo sobre la relevancia de estas propuestas artísticas en la solución de problemas de la comunidad y la importanci