El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Motivar a los alumnos con una pregunta relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Qué emociones sientes cuando pasas tiempo con tu familia?"


• Realizar una actividad de calentamiento para activar el vocabulario y las estructuras relacionadas con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Por ejemplo, jugar al juego "Simon says" utilizando frases como "Simon says touch your nose if you're happy" o "Simon says jump if you're excited".

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la comunidad, por ejemplo, "La escuela necesita mejorar la relación entre los estudiantes y los maestros".


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear un juego del lenguaje en inglés que ayude a mejorar la comunicación entre estudiantes y maestros. Los juegos pueden incluir preguntas sobre las emociones, sensaciones y sentimientos.


• Los grupos deben presentar sus juegos y explicar cómo ayudan a expresar emociones y sentimientos en inglés.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos de gramática relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes escriban una carta a un miembro de la familia expresando sus emociones, sensacion