Introducción a la narración de historias

fernanda ramos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades para narrar historias que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si conocen alguna historia tradicional o cuento. Se les pedirá que compartan sus experiencias y se generarán preguntas sobre la narración de historias.

  2. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos qué es una historia y cómo se estructura, mencionando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  3. Ejercicio práctico: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá a los alumnos que inventen una historia corta. Cada grupo deberá elegir a un narrador que cuente la historia al resto de sus compañeros.

  4. Puesta en común: Los narradores contarán sus historias y se realizará una reflexión grupal sobre los momentos de inicio, desarrollo y final que se identificaron en cada historia.


Sesión 2:


Tema: Explorando diferentes lenguajes para narrar historias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes para narrar historias, como el dibujo, el teatro y la música.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Se les preguntará a los alumnos qué recuerdan de la sesión anterior y se repasarán los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia.

  2. Actividad de dibujo: Se les dará a los alumnos papel y crayones y se les pedirá que dibujen una escena de una historia que inventen.

  3. Actividad de teatro: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá a los alumnos que representen una escena de una historia inventada. Cada grupo