Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

AURELIO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.


Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la planeación se buscará incorporar elementos de Ciencias Sociales, Historia, Lengua y Literatura, y Ética.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y su importancia.

  • Breve explicación sobre la importancia de la igualdad de género en el tema de derechos humanos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar el problema "igualdad" a través de un caso ficticio que presente situaciones en las que se vulneran los derechos humanos de una persona por cuestiones de género.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar casos reales de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo con énfasis en la temática de igualdad de género.

  • Cada grupo deberá seleccionar un caso y analizarlo desde diferentes perspectivas (histórica, social, legal, etc.).


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su caso y sus hallazgos al resto de la clase.

  • Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los casos presentados.

  • Plantear preguntas para el debate en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente los casos presentados