Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
AURELIO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.
Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la planeación se buscará incorporar elementos de Ciencias Sociales, Historia, Lengua y Literatura, y Ética.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y su importancia.
- Breve explicación sobre la importancia de la igualdad de género en el tema de derechos humanos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar el problema "igualdad" a través de un caso ficticio que presente situaciones en las que se vulneran los derechos humanos de una persona por cuestiones de género.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar casos reales de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo con énfasis en la temática de igualdad de género.
- Cada grupo deberá seleccionar un caso y analizarlo desde diferentes perspectivas (histórica, social, legal, etc.).
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará su caso y sus hallazgos al resto de la clase.
- Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los casos presentados.
- Plantear preguntas para el debate en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente los casos presentados