La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Incorporar la importancia del tema visto en clase.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de selección múltiple: Se evaluará el conocimiento adquirido sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes.

   
   



2. Ensayo reflexivo: Los alumnos deberán escribir un ensayo donde analicen la importancia del tema visto en clase y su relación con la interculturalidad crítica.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre el tema, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que resuma la información encontrada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación sobre los puntos más relevantes del tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior