La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Objetivo: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Trabajando en equipo y actividades quinestésicas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el problema a resolver: "¿Cómo podemos promover la cultura de paz y crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano en nuestra escuela?"

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación individual sobre los conceptos de cultura de paz, respeto a la vida y dignidad del ser humano.


• Intercambio de ideas y conocimientos en equipos.


• Elaboración de una lista de acciones concretas que puedan promover la cultura de paz en la escuela.

Fase de Cierre:

• Presentación de las acciones propuestas por cada equipo.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de las acciones propuestas en la sesión anterior.

Fase de Desarrollo:

• Actividad quinestésica: Juego de roles para simular situaciones de confl