Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente seguro y respetuoso.


• Breve introducción sobre la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Presentación del problema: "El alumno reconoce sus ideales, gustos y necesidades a través de su historia de vida para favorecer su autoconocimiento".


• Generación de preguntas guía para la reflexión: ¿Qué es lo que nos hace únicos? ¿Cuáles son nuestras motivaciones y necesidades? ¿Cómo influye nuestra historia de vida en nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarnos?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un problema social o comunitario relacionado con el tema.


• Investigación y análisis del problema asignado, fomentando el trabajo en equipo y la interdisciplinaridad.


• Diseño de un proyecto de servicio que aborde el problema identificado, considerando la igualdad de género y la interculturalidad crítica.


• Presentación de los proyectos por parte de los grupos, fomentando la exposición oral, la escucha activa y el respeto a las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las habilidades y aprendizajes adquiridos durante la actividad.


• Vinculación de los resultados obtenidos con el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.