Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

IRIS IVETT JARA CORTEZ
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico.

  • Actividad de motivación: El docente presenta imágenes de diferentes inventos y avances tecnológicos y los estudiantes deben identificar cuáles fueron los saberes y culturas que contribuyeron en su desarrollo.

  • El docente guía una discusión en clase, promoviendo la participación de los estudiantes, para reflexionar sobre la importancia de los saberes de diferentes pueblos y culturas en el avance científico y tecnológico.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un hito científico o tecnológico y su relación con las necesidades humanas.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: Los estudiantes exponen brevemente sobre el hito científico o tecnológico que investigaron y su relación con las necesidades humanas.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes se organizan en grupos y reciben una lista de hitos científicos y tecnológicos. Deben investigar sobre la cultura o pueblo que contribuyó en cada uno de ellos, su relación con las necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.

  • Cada grupo pres