Conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en la conversión de las unidades de medida del sistema métrico decimal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de solución de problemas 2) Presentación oral de casos de conversión

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de dificultad en la conversión de unidades de medida.


• Realización de una breve encuesta sobre las dificultades que los alumnos han experimentado en las conversiones de unidades de medida.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán equipos y recibirán una serie de situaciones problemáticas que requieren conversiones de unidades de medida. Cada equipo deberá analizar y resolver los problemas, discutiendo entre ellos y utilizando sus conocimientos previos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los equipos.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción de nuevas unidades de medida y su relación con el sistema métrico decimal.

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