Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Grado: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Problemática a atender: Drogadicción

Sesión 1: Introducción y exploración (50 minutos)
Inicio:

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Explicación del objetivo PDA y su relación con la temática de la drogadicción.


• Realización de una lluvia de ideas sobre figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en el inglés.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar estas herramientas en la escritura y difusión de mensajes sobre la drogadicción.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en el inglés mediante la proyección de imágenes y ejemplos de textos literarios.


• Análisis y discusión de los ejemplos, identificando las figuras retóricas y recursos utilizados.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para identificar figuras retóricas y recursos en textos relacionados con la drogadicción.


• Elaboración de una lista conjunta de figuras retóricas, elementos y recursos estéticos relacionados con la temática.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar figuras retóricas y recursos estéticos en la comunicación de mensajes sobre la drogadicción.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un texto literario corto en inglés que aborde la temática de la drogadicción y que utilice figuras retóricas y r