Introducción al tema

MARIANA HERNANDEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar y concientizar a los alumnos sobre el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.



  • Inicio: El docente mostrará imágenes de diferentes ecosistemas (bosques, ríos, océanos, etc.) y preguntará a los alumnos qué sienten al observarlas. Se abrirá un diálogo para que expresen sus sentimientos y se les motivará a reflexionar sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.



  • Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les dará una imagen de un ecosistema afectado por el calentamiento global. Los alumnos deberán identificar los cambios negativos que han ocurrido debido al calentamiento global y discutirán en grupo las posibles causas y consecuencias. Cada equipo presentará sus conclusiones al resto de la clase.



  • Cierre: El docente invitará a los alumnos a realizar una reflexión individual sobre cómo se sienten al ver los efectos del calentamiento global en la naturaleza. Cada alumno compartirá sus sentimientos con el grupo y se hará hincapié en la importancia de cuidar y respetar nuestro entorno.




Sesión 2: Investigación sobre el calentamiento global


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la investigación sobre el calentamiento global.



  • Inicio: El docente propondrá a los alumnos buscar información sobre el calentamiento global y cómo afecta a los diferentes ecosistemas. Les dará algunas fuentes de información confiables para que realicen su investigación.



  • Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas para recopilar información sobre el calentamiento global y sus efectos en la naturaleza. Utilizarán diferentes recursos (libros, internet, etc.) para obtener información relevante.



  • Cierre: Cada