Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Objetivo (PDA): Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de cuarto grado del colegio Motolinia se enfrentan a un problema cognitivo de la comprensión lectora, lectura y escritura.

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Breve reflexión sobre la importancia de la comunicación a distancia en nuestra sociedad actual.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del concepto de comunicación a distancia y los diferentes medios que se utilizan.
   
   
   • Ejemplificación de situaciones en las que se pueden utilizar diferentes tipos de comunicación a distancia.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se les dará una tarea de comunicarse a distancia, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales o documentos adjuntos. Se les proporcionará una situación concreta para realizar la comunicación.
   
   
   • Retroalimentación y discusión en grupo sobre las experiencias de comunicación a distancia.
   
   
   
   



3. Atención al problema cognitivo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y análisis del p