Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Consumo de alimentos chatarra a la hora del recreo, falta de buenos hábitos alimenticios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Organización e interpretación de datos".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes imágenes de alimentos chatarra y alimentos saludables y preguntarles cuáles consideran que son más consumidos en el recreo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos alimenticios de los estudiantes durante el recreo.


• Organización de los datos recopilados en una tabla sencilla.

Sesión 2:

• Revisión de la tabla realizada en la sesión anterior.


• Introducción a las gráficas de barras.


• Explicación de cómo construir una gráfica de barras a partir de una tabla.


• Actividad práctica: Los estudiantes construirán una gráfica de barras utilizando los datos de la tabla realizada en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Revisión de la gráfica de barras construida por los estudiantes.


• Introducción a la interpretación de gráficas de barras.


• Actividad de interpretación: Los estudiantes responderán preguntas sobre la gráfica de barras construida, relacionadas con el consumo de alimentos chatarra durante el recreo.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes tab