Comprensión y producción de textos informativos sobre el impacto ambiental de la basura en mi comunidad.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre el impacto ambiental de la basura en mi comunidad.

Objetivo general: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos sobre el impacto ambiental de la basura en su comunidad, empleando correctamente los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

PDA: Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: la basura y su impacto ambiental en mi comunidad.


• Diálogo con los alumnos sobre sus conocimientos previos y experiencias en relación a la basura y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad de sensibilización: observación y análisis de imágenes relacionadas con el problema de la basura.


• Reflexión sobre las consecuencias de la basura en el entorno y en la calidad de vida de las personas.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura de textos informativos.


• Explicación de los diferentes signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.


• Actividad práctica: identificación y uso de los signos de puntuación en textos informativos sobre el impacto ambiental de la basura.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 3:

• Investigación y recopilación de información sobre el impacto ambiental de la basura en la comunidad.


• Organización de la información en categorías relevantes.


• Redacción de un primer borrador del texto informativ