Concientización y prevención del acoso escolar

Jull Mene
Ubicación curricular
Contenido Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género


Tema: Concientización y prevención del acoso escolar


Objetivo (PDA): Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción y sensibilización sobre el acoso escolar
Fase de Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente inclusivo.

  • Presentar el tema del acoso escolar y su impacto en la igualdad sustantiva, la interculturalidad y la perspectiva de género.


Fase de Desarrollo:



  • Proyectar un video o documental que aborde el tema del acoso escolar desde diferentes perspectivas.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y consecuencias del acoso escolar.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre situaciones de acoso escolar en la escuela.


Fase de Cierre:



  • Compartir las reflexiones individuales en pequeños grupos.

  • Realizar una puesta en común en la clase sobre las reflexiones y conclusiones obtenidas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre estrategias de prevención del acoso escolar.


Sesión 2:
Tema: Estrategias de prevención del acoso escolar
Fase de Inicio:



  • Repasar brevemente las reflexiones y conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de música o movimiento para energizar al grupo.


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una presentación sobre dife