Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
mario GODINEZ
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por la expresión y de dar una opinión adecuada.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el cuidado del medio ambiente y su importancia.
- Reflexión sobre la situación actual del entorno natural y social.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Distribución de materiales artísticos (papel, colores, pinturas, pegamento, revistas, etc.).
- Realización de una actividad de observación y análisis del entorno natural y social, donde los alumnos identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes.
- Fomento de la expresión a través de la creación de collages o dibujos que representen un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.
- Fomento de la interdisciplinariedad: incorporar elementos de otras asignaturas como ciencias naturales o geografía.
Sesión 2:
- Presentación de los trabajos realizados por los alumnos.
- Realización de una exposición de los trabajos en el aula o en un espacio comunitario.
- Realización de una actividad de reflexión y debate sobre el impacto de las manifestaciones artísticas en la conciencia ambiental.
- Fomento de la opinión adecuada a través del análisis crítico de los mensajes expresados en los trabajos.
Fase