Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
mario GODINEZ
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º en el área de Artes
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de interés por la expresión y divulgación de opinión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.
- Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con el medio ambiente.
- Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué opinan sobre el cuidado del medio ambiente y por qué consideran importante expresar mensajes a favor de este tema.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos de las artes y recursos estéticos relacionados con el entorno natural y social.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas que promuevan el cuidado del medio ambiente. Deberán seleccionar una manifestación artística y analizar cómo se utilizan los elementos y recursos estéticos para transmitir un mensaje a favor del medio ambiente.
- Puesta en común: Cada grupo presentará su investigación y análisis ante el resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión: Los alumnos discutirán en pequeños grupos sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar mensajes a favor del cuidado del medio ambiente.
- Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de manifestaciones artíst