Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

mario GODINEZ
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º en el área de Artes


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de interés por la expresión y divulgación de opinión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

  • Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con el medio ambiente.

  • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué opinan sobre el cuidado del medio ambiente y por qué consideran importante expresar mensajes a favor de este tema.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos de las artes y recursos estéticos relacionados con el entorno natural y social.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas que promuevan el cuidado del medio ambiente. Deberán seleccionar una manifestación artística y analizar cómo se utilizan los elementos y recursos estéticos para transmitir un mensaje a favor del medio ambiente.

  • Puesta en común: Cada grupo presentará su investigación y análisis ante el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión: Los alumnos discutirán en pequeños grupos sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar mensajes a favor del cuidado del medio ambiente.

  • Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de manifestaciones artíst